Historia

Cel studiów

Program

Rekrutacja

Opłaty i informacje organizacyjne

Kadra

Dlaczego warto

Absolwenci o kierunku

Kontakt
)

Cel studiów

Absolwent studiów podyplomowych uzyska kwalifikacje do nauczania historii oraz historii i teraźniejszości w szkole podstawowej i w szkole ponadpodstawowej.

Celem studiów jest przygotowanie studentów do nauczania historii we współczesnej szkole – kompetentnych do podejmowania różnych zadań dydaktycznych w oparciu o uzyskaną wiedzę merytoryczną i dydaktyczną, ale także otwartych na nowe wyzwania takie jak nauczanie zdalne z wykorzystaniem nowoczesnych metod i technik.

Studia adresowane są do nauczycieli, którzy pragną doskonalić się zawodowo, pozyskać nowe umiejętności lub przekwalifikować się.

Program

Program studiów został ukierunkowany na uzyskanie przez słuchaczy wiedzy merytorycznej i praktycznej potrzebnej do nauczania historii we wszystkich typach szkół.

Zajęcia obejmują wszystkie epoki historyczne – od starożytności po czasy współczesne, a także związane ze społeczeństwem, państwem i prawem i bezpośrednio odnoszą się do zagadnień podstawy programowej dla obu etapów kształcenia.

 

Słuchacze realizują zajęcia z dydaktyki historii oraz praktyki pedagogiczne w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych (w swoim miejscu zamieszkania).

 

Pod opieką naszej wyspecjalizowanej kadry słuchacze doskonalą swój merytoryczny i dydaktyczny warsztat pracy wykorzystując nowoczesne środki i metody pozyskiwania, organizowania i przetwarzania informacji. Ponadto kształcą umiejętność właściwej organizacji nowoczesnego procesu dydaktycznego, łącząc wiedzę z różnych dziedzin, a nauczanie szkolne z pozaszkolnym. Uczą się także jak pracować z uczniami w sposób zdalny wykorzystując przy tym nowoczesne metody i techniki.

 

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH   Historia

Rekrutacja

Warunki wymagane do przyjęcia na studia podyplomowe Historia:

  • tytuł zawodowy magistra (7 poziom PRK) studiów humanistycznych, społecznych, teologicznych i językowych;
  • wymagane dokumenty: dyplom ukończenia studiów wyższych II stopnia lub jednolitych magisterskich oraz poświadczenie posiadania przygotowania psychologiczno-pedagogicznego wymaganego w pracy nauczyciela.

Studia pozwolą na podjęcie pracy w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.

Ponadto pracy w placówkach:

  • edukacyjnych i oświatowych,
  • popularyzujących wiedzę historyczną,
  • zajmujących się ochroną i promocją dziedzictwa kulturowego, w tym w muzeach,
  • regionalnych (np. miejsca pamięci, centra i ośrodki kultury, fundacje, Lokalne Grupy Działania),
  • związanych z aktywnością w przestrzeni społecznej i politycznej.

 

Najczęściej zadawane pytania:

 

  • Jak wyglądają praktyki

Słuchacze realizują  praktykę na podstawie skierowania z naszej Uczelni. Realizują ją indywidualnie w wybranych przez siebie placówkach.

W przypadku wprowadzenia w szkołach oraz na uczelni nauczania zdalnego Słuchacze zobowiązani są do odbycia praktyki na odległość za pomocą stosowanych w szkole narzędzi.

 

Praktyki – wymiar/miejsce realizacji: szkoły podstawowe i szkoły ponadpodstawowe

Dydaktyka historii w szkole podstawowej – 45 godz.

Dydaktyka historii oraz historii i teraźniejszości w szkole ponadpodstawowej – 45 godz.

 

  • Kiedy odbywają się zajęcia?

Zajęcia odbywają się w soboty i niedziele, średnio co dwa tygodnie, w godzinach od  8.00 – 18.00.

 

  • Czym kończą się studia?

Aby ukończyć studia należy uzyskać pozytywne oceny z egzaminów oraz wymagane zaliczenia z przedmiotów objętych programem oraz przygotować pracę dyplomową (tematyka związana z nauczaniem). Praca dyplomowa będzie podlegała ocenie, nie będzie obrony.

 

  • W jaki sposób będą prowadzone zajęcia?

Zajęcia będą realizowane stacjonarnie w sali wykładowej oraz zdalnie (synchronicznie) za pośrednictwem platformy MS Teams a także asynchronicznie na platformie Moodle.

 

  • Dolny/Górny limit przyjęć:  17/30
Dokumenty
  • Podanie (dokument zostanie wygenerowany po rejestracji on-line)
  • Ankieta aplikacyjna (dokument zostanie wygenerowany po rejestracji on-line)
  • Dyplom ukończenia studiów wyższych (kserokopia)*
  • Zdjęcie x 1 szt.
  • Opłata rekrutacyjna
 
Terminy
Termin składania dokumentów
2022-06-01 - 2023-02-28
Planowany termin rozpoczęcia
2023-03-04
Czas trwania studiów
3 semestry
Miejsce
Miejsce składania dokumentów:
Dokumenty prześlij na adres: Uniwersytet Pedagogiczny, ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków; z dopiskiem: studia podyplomowe
Miejsce realizacji zajęć:
Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie; w sali wykładowej/synchronicznie MS Teams/asynchronicznie Moodle
Rekrutacja krok po kroku
  • Wybierz studia podyplomowe z aktualnej oferty.
  • Wypełnij formularz rejestracyjny on-line. Używaj polskich czcionek. Sprawdź dane przed zatwierdzeniem.
  • Wydrukuj i podpisz wygenerowane dokumenty: ankieta aplikacyjna i podanie
  • Skompletuj dokumenty:
    • Ankieta aplikacyjna, podanie
    • Dyplom ukończenia studiów wyższych (kserokopia)*
    • Zdjęcie legitymacyjne x 1 szt. (podpisane imieniem i nazwiskiem drukowanymi literami na odwrocie)
    • Dowód wniesienia opłaty rekrutacyjnej
    • Inne wymagane dokumenty (szczegóły na stronie wybranych studiów podyplomowych)
  • Wyślij dokumenty pocztą na adres: Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków; z dopiskiem: STUDIA PODYPLOMOWE
  • Potwierdzenie przyjęcia na studia podyplomowe. O przyjęciu na studia podyplomowe decyduje kolejność złożenia dokumentów oraz wynik postępowania kwalifikacyjnego. Informację otrzymasz na adres e-mail podany w formularzu rekrutacyjnym. Umieszczenie na liście rezerwowej nie jest jednoznaczne z przyjęciem na studia. Przeniesienie na listę główna jest możliwe tylko w przypadku zwolnienia się miejsca na w/w liście.
  • Podpisanie umowy i wniesienie opłaty. Warunkiem podjęcia nauki (po przyjęciu na studia) jest wniesienie opłaty za studia (możliwość wpłaty w czterech równych ratach). Wpłaty należy dokonać na indywidualne konto słuchacza.  UWAGA! Umowa o warunkach odpłatności za naukę na studiach podyplomowych zostanie przygotowana do podpisu po przyjęciu na studia w Centrum Obsługi Studenta. Podpis na umowie stanowi potwierdzenie zgodności danych osobowych.
  • Masz pytania? napisz: rekrutacja.podyplomowe@up.krakow.pl lub zadzwoń do Działu Dydaktyki, Rekrutacji i Praktyk Sekcja ds. Rekrutacji
 
Wypełnij formularz on-line

Opłaty i informacje organizacyjne

Opłata rekrutacyjna

85 zł

Czesne - opłata za semestr:

2050 zł

Terminy rat

I rata – do 31 października 2022 r.,
II rata – do 30 listopada 2022 r.,
III rata – do 15 marca 2023 r.,
IV rata – do 28 kwietnia 2023 r.

Podane terminy rat czesnego obowiązują w danym roku akademickim. Terminy kolejnych rat będą podane w następnym roku akademickim.

Kadra

dr hab. Agnieszka Chłosta-Sikorska, prof. UP, jest profesorem w Instytucie Historii i Archiwistyki Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie i absolwentką tej uczelni. Pracuje w Katedrze Edukacji Historycznej, a od 2019 r. pełni funkcję dyrektora IHiA. Jej zainteresowania naukowe obejmują zagadnienia związane z najnowszą historią Polski, powojennymi dziejami Krakowa oraz historią Nowej Huty analizowanymi w aspekcie historii społecznej i historii kobiet. Zajmuje się również dydaktyką historii i wos ze szczególnym uwzględnieniem przemian w edukacji historycznej i społecznej. Jest autorką książek i artykułów naukowych związanych m.in. z historią PRL, Krakowa oraz edukacją. Współpracuje z wieloma instytucjami naukowymi w kraju i za granicą. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Historycznego, Komisji Dydaktyki Historii Komitetu Nauk Historycznych PAN, Towarzystwa Miłośników Historii i Zabytków Krakowa, Polsko-Czeskiego Zespołu ds. Podręczników Szkolnych przy Polsko-Czeskim Towarzystwie Naukowym oraz rzeczoznawcą MEN podręczników szkolnych do kształcenia ogólnego.
dr hab. Agnieszka Chłosta-Sikorska, prof. UP
dr hab. Agnieszka Chłosta-Sikorska, prof. UP
Kierownik studiów
dr Krzysztof Kloc - historyk pracujący w Katedrze Historii Najnowszej IHiA. Interesuje się dziejami polskiej irredenty XIX/XX w., historią polskiej dyplomacji oraz historią polityczną Polski Odrodzonej ze szczególnym uwzględnieniem obozu piłsudczykowskiego, dziejami Krakowa, a także biografistyką tego okresu. Stypendysta Jerzy Peterkiewicz Educational Foundation (2013), Fundacji z Brzezia Lanckorońskich (2016, 2018), ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego (2016) oraz finalista Nagród Naukowych tygodnika „Polityka” (2015). Za książkę Michał Sokolnicki (1880-1967). Piłsudczyk - historyk - dyplomata laureat Konkursu im. Władysława Pobóg-Malinowskiego na Najlepszy Debiut Historyczny Roku, Nagrody Głównej w Konkursie ministra spraw zagranicznych na najlepszą książkę z zakresu historii polskiej dyplomacji oraz Nagrody Prezesa Rady Ministrów.
dr Krzysztof Kloc
dr Krzysztof Kloc
dr Jarosław Pietrzak - adiunkt w Katedrze Historii Nowożytnej IHiA. Autor rozprawy doktorskiej: Księżna dobrodziejka. Katarzyna z Sobieskich Radziwiłłowa (1634-1694) - życie i działalność (Warszawa 2016 r.) oraz wielu artykułów naukowych publikowanych w „Zapiskach Historycznych”, „Res Historica”, „Klio”, „Studiach Wilanowskich” oraz wydawnictwach monograficznych pod redakcją. Dwukrotny stypendysta Fundacji Lanckorońskich z Brzezia (Londyn 2016, Rzym 2021) oraz Polskiej Misji Historycznej w Würzburgu. Członek rady naukowej czasopisma “Eastern European Review” wydawanego przez L'Università degli Studi della Tuscia w Viterbo (Włochy). Współpracownik Muzeum Pałacu Króla Jana III w Wilanowie oraz Muzeum w Nieborowie i Arkadii. Członek Polskiego Towarzystwa Historycznego oraz Polskiego Towarzystwa Badań nad Wiekiem Osiemnastym. Jego zainteresowania badawcze związane są historią, rolą i miejscem kobiet w społeczeństwie we wczesnej epoce nowożytnej od XVI do XVIII wieku, historią podróży, dziejami rodów magnackich oraz przemianami kultury dworskiej, w tym ceremoniałami.
dr Jarosław Pietrzak
dr Jarosław Pietrzak
dr Piotr Puchalski - adiunkt w Katedrze Historii Najnowszej IHiA. Do Jego zainteresowań należą: historia imperiów kolonialnych od XVIII w., w tym Stanów Zjednoczonych; okres międzywojenny i powojenny do lat 70.; początki geopolityki w XX w.; ideologie totalitarne i filozofie polityczne; Cesarstwo Habsburgów. Poza historią także biologia ewolucyjna i psychologia. Prowadzi zajęcia z zakresu najnowszej historii Polski i świata, dziedzictwa kulturowego Ameryki Północnej, języka angielskiego, antropologii historycznej, historii mówionej, regionów turystycznych i powojennej polityki RFN. Dr Puchalski ma wiele hobby, na które z trudem znajduje czas pomiędzy pracą i lekturą książek historycznych. Jednym jest praca w ogródku, innym żeglarstwo, jeszcze innym bieganie i chodzenie na spacery ze swoją suczką Chałką. Lubi grać w piłkę nożną, a w amerykańskim liceum i college’u uprawiał zapasy, do czego planuje kiedyś wrócić. Kocha pracę wykładowcy i naukowca, którą uznaje za spełnienie marzeń i połączenie przyjemnego z pożytecznym.
dr Piotr Puchalski
dr Piotr Puchalski
dr hab. Marek Herma, prof. UP - absolwent studiów historycznych (specjalność nauczycielska) w Uniwersytecie Jagiellońskim. W swojej Alma Mater obronił doktorat (1997). Stopień doktora habilitowanego nauk humanistycznych w zakresie historii, specjalność: historia powszechna XIX i XX wieku, historia Polski XIX i XX w., uzyskał w 2011 r. w Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Od 2000 r. pracownik tejże uczelni, od 2012 r. profesor nadzwyczajny UP. Obecnie pracuje w Katedrze Historii Najnowszej Instytutu Historii i Archiwistyki. Od 2015 r. sekretarz Komisji Historii Wojen i Wojskowości PAU (Oddział Krakowski). Prowadzi badania z zakresu historii wojen morskich i morskiej sztuki wojennej w XIX i XX wieku, geopolityki i geostrategii w XX wieku, biografistyki morskiej ze szczególnym uwzględnieniem postaci Polaków, którzy w okresie zaborów służyli w marynarce wojennej Imperium Rosyjskiego, a po odzyskaniu niepodległości przez Polskę budowali zręby Marynarki Wojennej oraz Marynarki Handlowej Drugiej Rzeczypospolitej. Jest autorem ponad 50 prac naukowych, w tym 2 monografii oraz ponad 20 publikacji popularnonaukowych. Aktywność naukowo-badawczą łączy z działalnością dydaktyczną prowadząc wykłady z zakresu historii powszechnej XX w., wojen morskich w XX w. (wykład monograficzny), problemów współczesnego świata, dziejów integracji europejskiej, dziejów Europy Środkowo-Wschodniej w dobie współczesnej.
dr hab. Marek Herma, prof. UP
dr hab. Marek Herma, prof. UP
dr hab. Mateusz Wyżga, prof. UP - profesor uczelni w Katedrze Archiwistyki i Nauk Pomocniczych Historii IHiA. Do jego głównych zainteresowań naukowych należą: mobilność i migracje, historia społeczno-gospodarcza, mikrohistoria, archiwistyka społeczna. Prowadzi zajęcia z zakresu demografii historycznej, rozproszonego dziedzictwa archiwalnego, digitalizacji materiałów archiwalnych, genealogii, a także dziedzictwa kulturowego wsi polskiej.
dr hab. Mateusz Wyżga, prof. UP
dr hab. Mateusz Wyżga, prof. UP
dr Mateusz Drozdowski - adiunkt w Katedrze Historii Najnowszej IHiA, absolwent stosunków międzynarodowych oraz historii na Uniwersytecie Jagiellońskim. Jego zainteresowania naukowe koncentrują się wokół zagadnień związanych z odbudową państwa polskiego w latach I wojny światowej oraz w pierwszych latach niepodległości (zarówno w kontekście międzynarodowym, jak i wewnętrznym), a także historią Krakowa, szczególnie w okresie II wojny światowej. Autor monografii poświęconej Naczelnemu Komitetowi Narodowemu – organizacji, która stanowiła polityczne oraz logistyczne zaplecze Legionów Polskich w czasie I wojny światowej. W swojej pracy dydaktycznej chętnie odwołuje się też do swoich doświadczeń z dziedziny turystyki (wieloletni pilot wycieczek, przewodnik po Krakowie oraz Muzeum Auschwitz-Birkenau).
dr Mateusz Drozdowski
dr Mateusz Drozdowski
dr Adrian Szopa - adiunkt w Katedrze Historii Starożytnej IHiA. Ukończył studia magisterskie na kierunku historia na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie oraz studia magisterskie na kierunku filologia klasyczna w Instytucie Filologii Klasycznej Uniwersytetu. Interesuje się okresem późnej starożytności oraz wczesnego Bizancjum, szczególnie interesują go zagadnienia związane z asymilacją barbarzyńców na terenie państwa rzymskiego oraz literatura panegiryczna tego okresu.
dr Adrian Szopa
dr Adrian Szopa
dr Dorota Żurek - adiunkt w Katedrze Historii Średniowiecznej IHiA. Prowadzi badania nad dziejami miast i mieszczaństwa małopolskiego w późnym średniowieczu i wczesnej nowożytności. W oparciu o księgi miejskie bada zagadnienia związane ze zmianami przestrzeni miejskiej, religijnością, pozycją kobiet, rodziną mieszczańską. Jest autorką książki poświęconej dziejom Chrzanowa, rozdziałów dotyczących średniowiecza w monografiach Oświęcimia i Kęt oraz licznych artykułów naukowych poświęconych tematyce miejskiej. Pełni funkcję Przewodniczącej Komitetu Okręgowego Olimpiady Historycznej dla szkół podstawowych oraz zasiada w Radzie Muzeum w Chrzanowie. W ramach działalności popularyzatorskiej prowadzi wykłady dla dzieci i młodzieży szkolnej.
dr Dorota Żurek
dr Dorota Żurek
dr Marcin Gadocha - adiunkt w Katedrze Historii Nowożytnej IHiA. Jego zainteresowania badawcze to: historia społeczna i gospodarcza miast (szczególnie Lwowa i Krakowa), turystyka kulinarna oraz dzieje pokarmów. Prowadzone zajęcia: Historia nowożytna Polski; Ustrój i administracji Polski XVI- XVIII wieku, Dzieje prasy nowożytnej; Kultura i tradycja dawnych Kresów Wschodnich, Historia pokarmów i turystyka kulinarna. Przewodniczący Komisji ds. Młodzieży Towarzystwa Miłośników Historii i Zabytków Krakowa, Członek Komisji Historycznej O/PAN w Krakowie i Polskiego Towarzystwa Historycznego. Autor książek, m. in.: „Urzędnicy miejscy Biecza, do roku 1772”, „Cech piekarzy i handel chlebem w Krakowie w okresie nowożytnym”.
dr Marcin Gadocha
dr Marcin Gadocha

Dlaczego warto

Pomagamy zdobyć kwalifikacje do nauczania kolejnych przedmiotów.

Nasi absolwenci, zdobytą wiedzę oraz umiejętności, będą mogli wykorzystać ucząc historii we wszystkich typach szkół.

Uniwersytet Pedagogiczny posiada wieloletnie doświadczenie w kształceniu nauczycieli i jest najlepszą uczelnią pedagogiczną w Polsce. Zaś w Instytucie Historii i Archiwistyki zatrudnieni są doskonali specjaliści w swojej dyscyplinie naukowej, co gwarantuje nie tylko wysoki poziom badań, ale również efektywne i ciekawe zajęcia, które mają bezpośredni związek z praktyką szkolną.

Jednym z elementów kształcenia na studiach podyplomowych są zajęcia terenowe oraz warsztaty studyjne. Studenci wyjeżdżają do Miejsca Pamięci i Muzeum Auschwitz-Birkenau, Wrocławia, Warszawy czy Sandomierza. Zwiedzają również krakowskie muzea i miejsca pamięci przygotowując się do prowadzenia zajęć poza szkołą.

Absolwenci o kierunku

Kontakt