Dorota Probucka Dr hab. Prof. Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Kierowniczka Katedry Etyki Szczegółowej, Teorii Mediacji i Negocjacji. Z-ca Dyrektora Instytutu Filozofii i Socjologii. Redaktor naczelna czasopisma naukowego „Edukacja etyczna”. Autorka książek: „Utylitaryzm” Wyd. Dante 2013 (II wydanie), „Etyka. Wybrane zagadnienia i kierunki” Wyd. Dante 2013 (II wydanie), „Filozoficzne podstawy praw zwierząt” Wyd. Universitas 2014, „Prawa zwierząt” Wyd. Universitas 2015 (II wydanie), „Ethics in Ancient Greece and Rome” Wyd. Peter Lang 2019. Redaktor naukowy prac zbiorowych: „Dylematy filozofii” Wyd. Aureus 1999, „Etyka i polityka” Wyd. UP 2005, „Etyka wobec sytuacji granicznych” Wyd. Impuls 2007, „Czy sprawiedliwość jest możliwa?” Wyd. Impuls 2008, „Prawda w życiu moralnym i duchowym” Instytut Wydawniczy Maximum 2009, „Dobro wspólne” Wyd. UP 2010, „Etyka i sens życia” Wyd. UP 2011, „Etyka i zło” Wyd. UP 2013, „Etyka i dobro” Wyd. UP 2015, „Contemporary Moral Dilemmas” Wyd. Peter Lang 2019. Autorka kilkudziesięciu artykułów naukowych. Publikowała w „Principiach”, „Prakseologii”, „Studia Philosophiae Christianae”, „Studia Ecologiae et Bioethicae”, „Ethics and Bioethics”, „Person and Challenges”, „Humanistyka i Przyrodoznawstwo”, „Krytyka Pedagogiczna”, „Edukacja Pedagogiczna”, „Zoophilologica”. Pomysłodawczyni i współzałożycielka dwóch towarzystw naukowych: Polskiego Towarzystwa Etycznego (od dwóch kadencji pełni funkcję Z-cy Przewodniczącego) oraz Akademickiego Stowarzyszenia Przeciwko Myślistwu Rekreacyjnemu (członek Zarządu). Pomysłodawczyni i organizatorka Forów Etycznych (7 ogólnopolskich, 3 międzynarodowych). Autorka programu i merytoryczny opiekun dwóch kierunków studiów I i II stopnia: „Etyka – mediacje i negocjacje” oraz „Zarządzanie oświatą i organizacjami pozarządowymi”.

Dr Tatiana Krawczyńska-Zaucha PCC ICF Dr nauk humanistycznych, biofizyk, kosmolog. Jest Global Executive & Leadership PCC coachem, Executive Coachem Marshall Goldshmit SCC, jedynym w Polsce StandOut Strengths Coachem oraz członkiem Zarządu International Coach Federation Polska. Prowadzi profesjonalne procesy coachingowe dla kadry menedżerskiej, zarządów i prezesów. Jej bogate doświadczenie jako coacha oraz elastyczny styl coachingu owocuje nieprawdopodobną obecnością coachingową, która otwiera przestrzeń do pracy i odkryć dla każdego klienta. W nauczaniu coachingu kładzie nacisk na uważność w stosunku do siebie i klienta, samoświadomość jako coacha oraz budowanie doświadczenia i praktyki. Posiada 12 letnie doświadczenie pracy w międzynarodowych korporacjach na różnych poziomach strategicznego zarządzania. Ten fakt stanowi mocny fundament jej coachingu oraz otwarcia na zrozumienie potrzeb liderów i organizacji. Jest niezwykłym trenerem biznesu. Jej szkoleń nie da się zapomnieć. Specjalizuje się w szkoleniach z rozwoju leadership i stylów zarządzania, budowania autentycznego i spójnego przywództwa, budowania High Performing Team, współpracy z emocjami, wielopoziomowej komunikacji i motywacji, rozwiązywania konfliktów oraz etyki biznesu i etyki coacha. Ukończyła wiele prestiżowych szkoleń i kursów, np. Transforming Communication™, StandOut© Strengths Coaching, czy Global Leader of the Future©. Angażuje się w budowanie profesjonalnego coachingu na świecie. Jako jedyna osoba z Polski została wybrana do 20 osobowego prestiżowego Code of Ethics Review Commitee International Coach Federation. Komitet ten skupia najbardziej cenionych i doświadczonych specjalistów z zakresu etyki i merytoryczności coachingu z całego świata. Pracuje jako mentor coach i superwizor coachingu. Jest entuzjastą rozwoju opartego na mocnych stronach, wierzy w talenty obecne w każdym człowieku. Każdemu zostawia przestrzeń potrzebną do odkryć i rozwoju. Pracuje z pasją i uważnością.

Doktor nauk społecznych w zakresie socjologii, magister prawa, dziennikarz i trener biznesu, zainteresowania naukowo-badawcze oscylują wokół problematyki etniczności, migracji, kapitału społecznego oraz kształtowania kompetencji miękkich ze szczególnym uwzględnieniem negocjacji biznesowych. Prowadzi zajęcia poprzez wykorzystanie metody coachingu edukacyjnego.